Os educadores em pauta tinham em comum o pensamento que o educando deve fazer parte ativa no processo da construção do seu conhecimento; conhecimento este, que se dá de forma indisciplinar e contínua. A teoria de Vygotsky salienta que o professor faz a mediação no processo de aprendizagem do estudante, considera que o meio através da interação favorece um ambiente em que todos podem aprender e ensinar ao mesmo tempo.
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